烏心石的綠色世界

開學了，我想試著分析自己的心理，看看能不能稍稍減緩目前的情緒焦慮。
我多了四位轉學生，其中有一位還是同事的小孩，但也是我目前所遭遇到問題最多的學生，在他的對照之下，反而之前令我很苦惱的舊生，一點都不算什麼了。
兩天的上學日，忙得團團轉，腦海裡像是一團解不開的毛球，纏來繞去，理不出一個整齊的順序，往往就是哪個比較急，就先做哪一個吧！忙到沒有關照孩子的心情與行為，忙到沒有規劃教學內容與流程，若是上了一堂讓自己也無法滿意的課，就會感到十分內疚。
每當我在台上認真的上課，若看見台下幾個忙著手邊小玩意兒的孩子，內心就是覺得挫敗，為什麼我就是無法引起他們的注意呢？是不是我的課太無聊了？這點讓我很挫折，更不知道要怎麼去幫助他們，希望他們專心，其實只是因為我不想再為他們重複、個別指導罷了，顯示出我很想避免麻煩，希望一次搞定。
儘管去上過相關的課程，但又覺得那只能適用於各個擊破，問題是，以我在學校忙碌的情形，覺得找不到一個時間好好與學生對談、相處，更何況需要這類幫助與訓練的學生，還不只一個呢！其實我真的很想試試看，但又很怕累、很怕失敗。
說來說去，我知道我心很焦急，想把事情做好，但是又怕做不好。
從現在起，好好準備，讓自己提起勇氣與信心，去面對明天的挑戰，相信自己這樣有心，就能夠突破困難。
急～好像是沒用的；
完美～好像是不可能的；
那麼就…做好眼前、符合當下自己的能力的；
開始吧～